教学科研-教学管理制度
为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教学计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。2、每周召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，每周定时活动。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准
教师集体备课制度
集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立集体备课制度。 1、集体备课要定时、定主讲人。 2、同学科为集体备课组，其他学科可以打破年级阶限，由备教研组长组织，任何教师不得缺席。 3、集
学校德育教育（2）
我校德育教育紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得很大成绩。一、把德育教育作为素质教育的核心工作来抓 德育工作坚持以学生素质发展为本，突出学生的主体
课题研究--立项教材
校本教材的编写工作在去年的基础上有了突破性进展。为适应我校专业建设的发展和课程体系、教学内容改革的需要，完成学校关于加强校本教材建设的规划要求：力争用3―5年的时间，建设一批高质量的、符合我校学生实际的校本教材，使我校学生对校本教材的使用率达到90%以上。我校加紧校本教材的编写工作，截至2011年5月，《初级会计实务》、《中英文打字》和《税法》三本教材已终审完毕。校本教材立项及完成情况如下表所
